sh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Mobbning i förskolan: En studie om förskolepedagogers definitioner av begreppet mobbning
Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Lärarutbildningen.
2014 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Bullying in pre-school : A study about pre-school teachers definitions of bullying (Engelska)
Abstract [en]

Bullying is something that is often times talked about in relation to school, in spite of that it's still something that is a very common problem. It is also rarely ever clearly defined, and is subject to a heap of different definitions. In order to prevent something, we must first understand it, and therefore define it. With that the purpose of this study is to examine swedish preschool-teachers definitions of bullying. How do they define bullying? Do their definitions differ from one another?

The investigation was qualitative and used qualitative interview methods to interview four pre-school teachers about their deifnitions of bullying. These interviews were analyzed through conceptual history and hermeneutics. The conclusion of the study was that the interviewed pre-school teachers definitions were quite weak and rather poorly defined. Their definitions also differed quite a bit from each other, concluding that there's no clear definition of what bullying is in pre-school.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2014. , s. 30
Nyckelord [en]
Bullying, Pre-school, Definition
Nyckelord [sv]
Mobbning, Mobbing, Förskola, Definition
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:sh:diva-26023OAI: oai:DiVA.org:sh-26023DiVA, id: diva2:781840
Ämne / kurs
Utbildningsvetenskap
Uppsök
samhälle/juridik
Handledare
Tillgänglig från: 2015-01-19 Skapad: 2015-01-19 Senast uppdaterad: 2015-01-19Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(463 kB)227 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 463 kBChecksumma SHA-512
b499815b52422305b8d9648f06f1bc1c953787820fa0e60f9b816bf2da32df83cd7936f40a4f6d4e9035a61f9db486ae2e9ab556b3782d9c490866cf4bae6909
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Lärarutbildningen
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 227 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 292 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf