sh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur blir en valnöt en skalnöt: Språkliga processer i kreativt skrivande med ungdomar
Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande.
2014 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 15 poäng / 22,5 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

I den här vetenskapliga essän undersöks starten av en skrivworkshop, i två ungdomsgrupper, som en gästande skrivpedagog och författare leder på deras skola. Den inledande berättelsen belyser författarens skrivarbete och språkhållningar. I två följande berättelser, från två workshopsituationer i två klasser, gestaltas hur olika hållningar till det skrivna och talade språket konfronterar varandra. Frågorna essän leder in mot handlar om det talade och skrivna språkets funktion i startskedet av en skrivprocess under en skrivworkshop. På vilka sätt påverkar hur eleverna och skrivpedagogen/författaren förhåller sig till språket elevernas möjligheter att skriva egna texter.

I teoridelen fokuserar essän på tre fält, Författaren, Utbildaren och Filosofen. Startskedet av skrivprocessen hos eleverna undersöks i ljuset av de tre kunskapsfälten. Här tydliggörs olika dimensioner av praktisk kunskap som en skrivpedagog med egna skriverfarenheter använder sig av och ser som centrala under arbetet med skrivworkshopen

Metoden, att med hjälp av tre kunskapsfält belysa en process i kreativt skrivande, tydliggör vikten av eftertanke och omsorg i detaljarbetet med språket under en skrivworkshop. I klassrumssituationerna får det enskilda ordet en avgörande betydelse. Ett väl valt ord i rätt situation från eleven eller skrivpedagogen/författaren kan bli en väg in i ett kreativt skrivande. Ett annat ord skapar istället distans och blir därmed en försvårande omständighet för den enskilda eleven i arbetet med att nå fram till sitt eget språk och sina egna berättelser. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2014. , s. 37
Nyckelord [sv]
praktisk kunskap, kreativt skrivande, skrivprocess, skönlitterär hållning, bildningsbegrepp
Nationell ämneskategori
Humaniora
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:sh:diva-24306OAI: oai:DiVA.org:sh-24306DiVA, id: diva2:735457
Ämne / kurs
Praktisk kunskap
Uppsök
humaniora/teologi
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2014-08-12 Skapad: 2014-07-28 Senast uppdaterad: 2016-07-06Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext(386 kB)452 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 386 kBChecksumma SHA-512
abf73e6f95c8de17ef69434bd76affe9318816d648bb9601edac2255ce9907f9985d8d97051a96c1b66f92f195e6ee9dba968a44f7aa05cc5642c066bed49a16
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för kultur och lärande
Humaniora

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 455 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 895 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf