sh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den moderna lärarens roll på fritidshemmet: En kvalitativ intervjustudie om hur olika yrkeskategorier ser på fritidshemslärarens roll
Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
2023 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Rollen som pedagog på fritidshemmet har över tid förändrats fritidspedagog och socialpedagogik till lärare och lärande. Idag ses fritidshemmet som en arena för lärande för eleverna och en viktig del av den förlängda skoldagen, trots att man befinner sig i ett utbud av gamla och nya normer värderingar och kunskaper både bland pedagogerna på fritidshemmet som grundlärare och skolledare. Syftet är att ta reda på hur olika roller i skolmiljö ser på fritidsläraren och pedagogens på fritids uppdrag i förhållande till den gamla socialpedagogiska diskursen och den moderna diskursen med lärande i fokus. Datainsamling har skett genom kvalitativa intervjuer med sex olika individer och roller på en grundskola med rektor, biträdande 2  rektor, lärare fritidshem, pedagog på fritids, lärare grundskola och lärare förskoleklass. Resultatet visar att man har en riktad syn mer mot det socialpedagogiska hållet, men att man även ser lärande som en del av uppdraget. Detta är också samstämmigt med tidigare forskning, där man tydligt pekar på att omställningen till en lärande verksamhet går relativt långsamt. Slutsatserna vi har gjort är att det är ett uppdrag under utveckling, där det fortfarande finns utvecklingsområden genom hela organisationen, men att det finns en vilja att förändra. 

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2023. , s. 40
Nyckelord [sv]
Lärare, lärare i fritidshem, ledarskap, pedagog, yrkesutveckling, interkulturalitet
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:sh:diva-53423OAI: oai:DiVA.org:sh-53423DiVA, id: diva2:1833625
Ämne / kurs
Fritidspedagogiskt område
Handledare
Tillgänglig från: 2024-02-02 Skapad: 2024-02-01 Senast uppdaterad: 2024-02-02Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(403 kB)68 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 403 kBChecksumma SHA-512
92ab3bd5b98689d7ac649272a58b10e54edeb21f67bc908ae19b9628400210ae9f31eccf69319aa7e0dad81d073fdcfa393c36c024ba5bb83a5dc3cf07396b88
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Lärarutbildningen
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 68 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 154 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf