sh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Jag hoppas att jag behandlar dem lika!"
Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
2019 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

The purpose of this study is to investigate if pedagogues treat children differently, depending on the children's sex. In the study, interviews are made with pre-school pedagogues about their thoughts on gender education in pre-school. The research questions are as follows:  How do the pedagogues treat children depending on their sex in some pre-selected situations in pre-school? What do the pedagogues think about gender education in pre-school?  How do their reasoning about gender education differ from how they treat girls and boys in their every day practice?

In total nine observations and six interviews have been made in order to analyse these questions. During the observations we wrote down keywords, and we used audio recording to record the interviews. The overall theoretical framework is based on Yvonne Hirdman's work on gender theory. The results of this study show, that the pedagogues on numerous occasions do not treat girls and boys equally. All pedagogues, however, say that they either treat girls and boys equally, or that they hope that they treat girls and boys equally. A conclusion in the study is that the reality of the pedagogues’ treatment of children of different sexes, is not compatible with the pedagogues’ perspective of how they treat the children

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2019. , s. 47
Nyckelord [en]
Gender, gender equality, equal treatment, gender perspective, pre-school, pedagogues’ attitudues
Nyckelord [sv]
Genus, pedagogers attityder, jämställdhet, likabehandling
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:sh:diva-38199OAI: oai:DiVA.org:sh-38199DiVA, id: diva2:1318092
Ämne / kurs
Förskolepedagogiskt område
Uppsök
samhälle/juridik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2019-05-27 Skapad: 2019-05-25 Senast uppdaterad: 2019-05-27Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

"Jag hoppas att jag behandlar dem lika!"(684 kB)12 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 684 kBChecksumma SHA-512
85e4cff09038e2e7b8ba723d2f9ec399b4e363b046f022f8ee798cafd64b5dc67d90ed65e3f81e0db0eab8d7b1eef9443b90ea403ac5ba2fce4c01b596070687
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Lärarutbildningen
Pedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 12 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 16 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf