sh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
A lot is at stake. On the possibilities for religion-related dialog in a school, in Sweden
Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Religionsvetenskap. Högskolan i Gävle.ORCID-id: 0000-0002-0981-2430
2019 (Engelska)Ingår i: Religion & Education, ISSN 1550-7394, E-ISSN 1949-8381, Vol. 46, nr 1, s. 81-100Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
Abstract [en]

This article reports the experiences of religion-related dialog among 24 Swedish students and their teacher in religion education. All students had immigrant backgrounds from the Middle East and all of them had strong religious convictions. By using qualitative analysis to reveal their experiences with dialog in school, the concept of “safe space” is critically discussed. The students’ educational environment was not a “safe space” when it came to religion-related dialog, in part because historical and political conflicts in the Middle East have an impact on students’ willingness to open up. The case study provides an example of the effects of the wider political and societal context on the micro-structure of classroom-interaction.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Routledge, 2019. Vol. 46, nr 1, s. 81-100
Nyckelord [en]
dialog, religion education, religious education, safe space
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap Religionsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:sh:diva-37940DOI: 10.1080/15507394.2019.1577713ISI: 000471785900005Scopus ID: 2-s2.0-85058814082OAI: oai:DiVA.org:sh-37940DiVA, id: diva2:1301666
Ingår i projekt
Cultural and religious diversity in primary school (CARDIPS), Östersjöstiftelsen
Forskningsfinansiär
Östersjöstiftelsen, 30/2013Tillgänglig från: 2019-04-02 Skapad: 2019-04-02 Senast uppdaterad: 2022-03-04Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(1620 kB)565 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 1620 kBChecksumma SHA-512
3f9fc43255f6c53c402915925351f0e00d674afc33987ce71b6167968ec0fec58721e8689d1b81f17e03d3e14f3dea9b4c08048676544873308aea0b0dbcc001
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Övriga länkar

Förlagets fulltextScopus

Person

Vikdahl, Linda

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Vikdahl, Linda
Av organisationen
Religionsvetenskap
I samma tidskrift
Religion & Education
UtbildningsvetenskapReligionsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 565 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

doi
urn-nbn

Altmetricpoäng

doi
urn-nbn
Totalt: 1045 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf