sh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
En läromedelsanalys av ämnesspecifika begrepp inom området elektricitet: En undersökning av tre läroböcker i fysik för årkurserna 4-6
Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
2018 (Svenska)Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [en]

Research has shown that science education is highly dependent on the quality of teaching materials. Here science textbooks have a dominant role in Swedish schools. When curriculum determines the content of textbooks, it promotes confidence in both schools and teachers.

The purpose of this study is to analyze physics textbooks by using Järnborg’s (2007) theoretical concepts of categorization of the subject-specific words.

The following questions are posed:

* Which subject-specific concepts are presented in three selected physics textbooks for grade 4-6 in Swedish public schools?

* How are these subject-specific concepts presented?

The study finds a variety and selection of material presented in the selected textbooks. The results show that physics concepts are introduced through describing the concept by example and through the relation between the new and earlier introduced concepts. Consequently, it is important for teachers to take into consideration the content and structure of a textbook in science in order to realize its potential in the classroom

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2018. , s. 44
Nyckelord [sv]
Läromedel, läroböcker, naturvetenskap, fysik och ämnesspecifika begrepp
Nationell ämneskategori
Naturvetenskap Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:sh:diva-35444OAI: oai:DiVA.org:sh-35444DiVA, id: diva2:1213838
Ämne / kurs
Utbildningsvetenskap
Uppsök
samhälle/juridik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2018-06-07 Skapad: 2018-06-05 Senast uppdaterad: 2018-06-07Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(782 kB)270 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 782 kBChecksumma SHA-512
5e9aa9289dbe5a5e7bd8b559365d0995accf84ffc2090471108f1e19f9ac32b0cd7c53d9d6871c507d9789bd1661193ba5b80124b94e45b77f8cc7686055709a
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Lärarutbildningen
NaturvetenskapUtbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 270 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 444 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf