sh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Hur många barn kan delta för att det ska kännas kvalitativt": är integreringen av ipad på läsvilan ett verktyg för läsutvecklingen hos 4-5 åringar?
Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
2017 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
How many children can partticipate in order to feel qualitative : Is the integration of ipad when reading aloud a tool for reading development of 4-5 olds? (Engelska)
Abstract [en]

The purpose of this study is to investigate if the integration of ipad as a tool can promote children´s reading development with focus on whether the ipad as a tool for reading aloud to 4-5 yers old can serve the cause. Iused a case study with semi structured interviews and observations.But in order to avoid a staged situation during observation i chose to look at reading aloud at naptome as it is a situation that happen daily.

The result of this study points out that the ipad can be a tool for reading development when reading aloud as interaction between children-children and educator-children occurs. All education in the study seemed to have the purpose of using the ipads at naptime but nobody seemed to have really reflected on their purpose since the old tradition of resting at naptime was lingering. They are heading into a world of change.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2017. , s. 43
Nyckelord [en]
Ipad, Reading aloud, Reading Development, preschool
Nyckelord [sv]
Ipad, Förskolan, högläsning, läsvilan
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:sh:diva-34482OAI: oai:DiVA.org:sh-34482DiVA, id: diva2:1179625
Ämne / kurs
Utbildningsvetenskap
Uppsök
samhälle/juridik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2018-02-02 Skapad: 2018-02-01 Senast uppdaterad: 2018-02-02Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(795 kB)56 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 795 kBChecksumma SHA-512
720bc1c449d18aa9dd883e881aeba6ef83941dcd43e8951613831ed21aa4350764effb764f25febb4c289992807ff1ea247ce6ce9939d1ce3ab1d926e2aa50fa
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Lärarutbildningen
Pedagogiskt arbete

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 56 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 124 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf