sh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Maktkampen i övergångsprocessen: En kvalitativ studie om samverkan mellan förskolan och förskoleklassen
Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
2017 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
The power struggle in the transition from preschool to preschool class : A qualitative study on cooperation between preschool and preschool class (Engelska)
Abstract [en]

The aim of this study was to examine the transition from preschool to preschool class and how teachers cooperate. Furthermore, the aim was to examine if the original purpose of preschool class, to create an easier transition between preschool and primary school, has been accomplished.

The method used in this study is qualitative with semi structured interviews conducted with preschool and preschool class teachers in Stockholm and Sundsvall. The material gathered from the interviews was analyzed with Foucault’s theory of power, the concept of continuity, a cooperation model and frame factors.

The results show that teachers from preschool and preschool class are in an ongoing power struggle which affects the transition. Due to this power struggle and frame factors like lack of time, a good cooperation is harder to achieve between preschool and preschool class.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2017. , s. 43
Nyckelord [en]
preschool, transition, cooperation, preschool class, continuity, power
Nationell ämneskategori
Pedagogiskt arbete Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:sh:diva-34073OAI: oai:DiVA.org:sh-34073DiVA, id: diva2:1172821
Ämne / kurs
Pedagogik
Uppsök
samhälle/juridik
Handledare
Examinatorer
Tillgänglig från: 2018-01-12 Skapad: 2018-01-10 Senast uppdaterad: 2018-01-12Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(618 kB)224 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 618 kBChecksumma SHA-512
243f3faf0431c4e84829e7de4a2e87d608a7417db5995a3260296d3da0e23e22329b213d40a2e09e7c75835d7bff391780b7420d4a9e9ef8d36ff0ea239480ac
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Lärarutbildningen
Pedagogiskt arbeteUtbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 225 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 159 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf