sh.sePublikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Matematikundervisning på ett andra språk: En kvalitativ studie om lärarens kunskaper och strategier
Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
2016 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)Alternativ titel
Mathematics education in a second language : A qualitative study of teachers’ knowledge and strategies (Engelska)
Abstract [en]

The Purpose of this study is to examine teachers´view and strategies regarding mathematics education for second language students.

Method: The Study is conducted using a qualitative approach, in wich data has been obtained trough interviews and observations.

Conclusion: Based on my empirical findings, i conclude that teachers believe they need to find out the reasons behind second langugage students´difficulties in mathematics in order to plan their teaching. By wich this should benefit these students-knowledge development. According to the teachers participating in the study, difficulties in mathematics are due to lacking Swedish language skills and the students´background. By focusing on the langugage during the teaching process and by creating different forms of communications, the circumstances for second language students can be strengthen. This Study indicates that teachers agree that second language students need support in mathematics educstion in order to achieve the learning objectives in rqual terms as the first language students.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2016. , s. 39
Nyckelord [en]
second language students, mathematics difficulties, language difficulties
Nyckelord [sv]
andraspråkselever, matematiksvårigheter, språksvårigheter
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:sh:diva-31652OAI: oai:DiVA.org:sh-31652DiVA, id: diva2:1063741
Ämne / kurs
Utbildningsvetenskap
Uppsök
samhälle/juridik
Examinatorer
Tillgänglig från: 2017-01-12 Skapad: 2017-01-10 Senast uppdaterad: 2017-01-12Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

fulltext(372 kB)150 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 372 kBChecksumma SHA-512
e8d5fb8796d584331bd05bf2c4e89e630381aba73661ea9068403f643689450e783fbe01d2532ce4e9a959eb00baa1f6ad036cdc234273764c92a663975f740c
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Lärarutbildningen
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 150 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 269 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf