sh.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Gränstrakter: En essä om bryn, platsbyggande och trädgårdsmästarens praktiska kunskap
Södertörn University, School of Culture and Education, Centre for Studies in Practical Knowledge.
2021 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 15 credits / 22,5 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

I denna vetenskapliga essä undersöker jag vad trädgårdsmästarens praktiska kunskap är och vad den innebär det när aspekter som plats, natur och kultur är del av formandet av den. Jag visar också på det dilemma kring kommunikation om den praktiska kunskapen som uppstår i relation till medarbetare och uppdragsgivare. Dilemmat blir synligt i kritiska lägen och jag visar att det i min arbetssituation finns ett behov av en gemensam utgångspunkt och samsyn för att ha möjlighet att diskutera konstruktiva lösningar.

Jag använder essän som metod för ett undersökande som går ut på att hitta en fördjupad kännedom om den praktiska kunskapen. I essän använder jag fenomenologi formulerad av Martin Heidegger som redskap. Min slutsats är att praktisk kunskap för trädgårdsmästaren har en betydelsefull sammankoppling med platsbyggande. En djup förståelse för platsens identitet, väsen eller genius loci är central för att gestalta platser och närmare bestämt parker.

 

Place, publisher, year, edition, pages
2021. , p. 41
Keywords [sv]
Genius loci, platsens väsen, fenomenologi, hermeneutik, teknisk kunskap, praktisk kunskap, skogsbryn, landskapsgestaltning, trädgårdsmästeri, parkförvaltning, platsbyggande. 
National Category
Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:sh:diva-45813OAI: oai:DiVA.org:sh-45813DiVA, id: diva2:1568518
Subject / course
Studies in Practical Knowledge
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2021-06-18 Created: 2021-06-17 Last updated: 2021-06-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(465 kB)142 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 465 kBChecksum SHA-512
ef9f797a605ebcc31feefb9dd7a175a5a7422f82be39ed06d1427c5383ef8d1379866b3cfb20ac4004d5c58bb11e14f8fdb4c93691d0f0f66d8f945792e8fbc9
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Centre for Studies in Practical Knowledge
Learning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 142 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 181 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • harvard-anglia-ruskin-university
  • apa-old-doi-prefix.csl
  • sodertorns-hogskola-harvard.csl
  • sodertorns-hogskola-oxford.csl
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf