sh.sePublikasjoner
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Tutorials påverkan på inlärning I digitala spel
Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Medieteknik.
2017 (svensk)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20 poäng / 30 hpOppgaveAlternativ tittel
Tutorials effect on learning in digital games (engelsk)
Abstract [en]

This paper researches how players with different experiences in games can learn and experience a tutorial. The purpose of this study is to get a better understanding about the practical application of a tutorial and how it needs to be adjusted for different kinds of audiences for them to be able to learn and understand the game. This qualitative study was conducted with 12 participants, six men and six women, who played through a tutorial in a First-Person Puzzle Platform game. The study showed that people with different experiences learn and experience very differently from one another and that the tutorial should be adjusted so that the targeted audience can understand, control and play as they wish.

Abstract [sv]

I denna studie undersöks hur spelare med olika erfarenheter av spel upplever och lär sig av en tutorial. Syftet med studien är att få ökad förståelse om praktisk tillämpning av en tutorial och hur den kan behöva anpassas för olika målgrupper för att de ska kunna lära sig och förstå spelet. Den här kvalitativa studien utfördes med 12 deltagare, varav sex var män och sex var kvinnor som fick spela igenom en tutorial i ett Första-Persons Pussel Plattforms spel. Studien visade att personer med olika erfarenheter upplever och lär sig väldigt olika från varandra och att tutorialen måste vara anpassad så att den riktade spelpubliken kan förstå, kontrollera och att spela som de vill.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2017. , 39 s.
Emneord [en]
tutorial, first-person puzzle platformer
Emneord [sv]
tutorial, första-persons pussel plattform
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:sh:diva-33694OAI: oai:DiVA.org:sh-33694DiVA: diva2:1156134
Fag / kurs
Media Technology
Uppsök
Technology
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2017-11-13 Laget: 2017-11-10 Sist oppdatert: 2017-11-13bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

fulltext(1049 kB)5 nedlastinger
Filinformasjon
Fil FULLTEXT01.pdfFilstørrelse 1049 kBChecksum SHA-512
0023dccd3ae91d0357cf713f3174efbb7950bd64d2692d69ca464d617849a2d737ff4cbb2851e8dff9bfdd1c7aa0bb89958d9753f6d3240769c08247e9844c9e
Type fulltextMimetype application/pdf

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 5 nedlastinger
Antall nedlastinger er summen av alle nedlastinger av alle fulltekster. Det kan for eksempel være tidligere versjoner som er ikke lenger tilgjengelige

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 10 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf