sh.sePublikationer
Ändra sökning
Länk till posten
Permanent länk

Direktlänk
BETA
Graviz, Ana
Publikationer (10 of 20) Visa alla publikationer
Borgström, M., Goldstein-Kyaga, K. & Graviz, A. (2019). Ungdomar och den nya kosmopolitismen – Identitet, lärande och fred: En undersökning i Sverige, Polen och Tjeckien (1ed.). Huddinge: Södertörns högskola
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Ungdomar och den nya kosmopolitismen – Identitet, lärande och fred: En undersökning i Sverige, Polen och Tjeckien
2019 (Svenska)Bok (Refereegranskat)
Abstract [sv]

Vi lever i en tid av ökande globalisering och intensifierade kontakter över gränserna. Idag är världen sammanflätad på ett helt annat sätt än någonsin tidigare.

Här presenteras en undersökning om hur ungdomar i Sverige, Polen och Tjeckien ser på andra kulturer och folkgrupper än den egna, om deras konstruktioner av identitet, utvecklandet av kosmopolitiskt lärande och om hur deras vänner, familjer och skolor påverkar deras inställningar. Många ungdomar i Polen och Tjeckien tar upp hur de fasor som deras familjer upplevt under andra världskriget fått dem att inse hur viktigt det är att upprätthålla freden medan de svenska ungdomarnas syn påverkats av den långa perioden av fred.

Den här boken är ett resultat av ett forskningsprojekt vars syfte varit att undersöka vilken betydelse nya identitetskonstruktioner och kosmopolitiska, interkulturella lärandeprocesser har för fredliga kontra fientliga etniska relationer i det mångkulturella, globaliserade samhället.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Huddinge: Södertörns högskola, 2019. s. 142 Upplaga: 1
Serie
Södertörn Academic Studies, ISSN 1650-433X ; 76
Nationell ämneskategori
Sociologi
Forskningsämne
Östersjö- och Östeuropaforskning
Identifikatorer
urn:nbn:se:sh:diva-37555 (URN)978-91-88663-58-0 (ISBN)978-91-88663-59-7 (ISBN)
Forskningsfinansiär
Östersjöstiftelsen, A027-2011
Tillgänglig från: 2019-02-11 Skapad: 2019-02-11 Senast uppdaterad: 2020-02-03Bibliografiskt granskad
Goldstein-Kyaga, K., Graviz, A. & Borgström, M. (2013). Peace, Creativity and Learning Processes in a Hip Hop School. In: ECER 2013 (European Educational Research Association), Creativity and Innovation in Educational Research. 10-13 September, 2013 Istanbul, Bahcesehir University: Book of Abstracts ECER 2013. Paper presented at ECER Istanbul Creativity and Innovation in Education and Research, 10-13 September.
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Peace, Creativity and Learning Processes in a Hip Hop School
2013 (Engelska)Ingår i: ECER 2013 (European Educational Research Association), Creativity and Innovation in Educational Research. 10-13 September, 2013 Istanbul, Bahcesehir University: Book of Abstracts ECER 2013, 2013Konferensbidrag, Muntlig presentation med publicerat abstract (Refereegranskat)
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
Östersjö- och Östeuropaforskning
Identifikatorer
urn:nbn:se:sh:diva-19978 (URN)1553/42/2011 (Lokalt ID)1553/42/2011 (Arkivnummer)1553/42/2011 (OAI)
Konferens
ECER Istanbul Creativity and Innovation in Education and Research, 10-13 September
Projekt
Fred, nya identitetskonstruktioner och kosmopolitiska, interkulturella lärandeprocesser i det globaliserade samhället. Ungas värderingar i Östersjöregionen: Tjeckien, Polen och Sverige
Forskningsfinansiär
Östersjöstiftelsen, 546/42/2011
Tillgänglig från: 2013-10-22 Skapad: 2013-10-22 Senast uppdaterad: 2017-06-22Bibliografiskt granskad
Borgström, M., Graviz, A. & Goldstein-Kyaga, K. (2013). The Meaning of Formal and Non-Formal Learning in the Young Peoples Peace and Cosmopolitism Values. In: : . Paper presented at World Congress of Comparative Education Societies (WCCES) - 2013 in Buenos Aires.
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>The Meaning of Formal and Non-Formal Learning in the Young Peoples Peace and Cosmopolitism Values
2013 (Engelska)Konferensbidrag, Muntlig presentation med publicerat abstract (Refereegranskat)
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
urn:nbn:se:sh:diva-19968 (URN)
Konferens
World Congress of Comparative Education Societies (WCCES) - 2013 in Buenos Aires
Tillgänglig från: 2013-10-22 Skapad: 2013-10-22 Senast uppdaterad: 2017-06-22Bibliografiskt granskad
Graviz, A. (2012). Att lära interkulturalitet genom medier (1ed.). In: Katrin Goldstein-Kyaga, María Borgström & Tobias Hübinette (Ed.), Den interkulturella blicken i pedagogik: inte bara goda föresatser (pp. 101-116). Huddinge: Södertörns högskola
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Att lära interkulturalitet genom medier
2012 (Svenska)Ingår i: Den interkulturella blicken i pedagogik: inte bara goda föresatser / [ed] Katrin Goldstein-Kyaga, María Borgström & Tobias Hübinette, Huddinge: Södertörns högskola , 2012, 1, s. 101-116Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Huddinge: Södertörns högskola, 2012 Upplaga: 1
Serie
Södertörn Studies in Education ; 2
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
urn:nbn:se:sh:diva-16607 (URN)978-91-86069-51-3 (ISBN)
Tillgänglig från: 2012-06-21 Skapad: 2012-06-21 Senast uppdaterad: 2014-10-22Bibliografiskt granskad
Borgström, M. & Graviz, A. (2012). El Cosmopolitismo y los Procesos Interculturales de Aprendizaje Formal e Informal. In: La investigación narrativa en educación: perspectivas y abordajes. Paper presented at La investigación narrativa en educación, Mar del Pata, Argentina, May 22-23, 2012. (pp. 57-62). Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina, 1
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>El Cosmopolitismo y los Procesos Interculturales de Aprendizaje Formal e Informal
2012 (Spanska)Ingår i: La investigación narrativa en educación: perspectivas y abordajes, Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina , 2012, Vol. 1, s. 57-62Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Mar del Plata: Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina, 2012
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
Östersjö- och Östeuropaforskning
Identifikatorer
urn:nbn:se:sh:diva-19969 (URN)978-987-544-465-2 (ISBN)
Konferens
La investigación narrativa en educación, Mar del Pata, Argentina, May 22-23, 2012.
Projekt
Fred, nya identitetskonstruktioner och kosmopolitiska, interkulturella lärandeprocesser i det globaliserade samhället. Ungas värderingar i Östersjöregionen: Tjeckien, Polen och Sverige
Forskningsfinansiär
Östersjöstiftelsen, 1553/42/2011
Anmärkning

CD-ROM

Tillgänglig från: 2013-10-22 Skapad: 2013-10-22 Senast uppdaterad: 2017-06-22Bibliografiskt granskad
Goldstein-Kyaga, K., Graviz, A. & Borgström, M. (2012). Kreativität und Integration. In: Interkulturelle Kompetenz – Pädagogik für das 21. Jahrhundert: Pädagogik Symposium 2012. Paper presented at Interkulturelle Kompetenz – Pädagogik für das 21. Jahrhundert. Pädagogik Symposium 2012. Campus Naturalis Akademien. Hamburg, 16 Februar, 2012. (pp. 50-56). Hamburg
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Kreativität und Integration
2012 (Tyska)Ingår i: Interkulturelle Kompetenz – Pädagogik für das 21. Jahrhundert: Pädagogik Symposium 2012, Hamburg, 2012, s. 50-56Konferensbidrag, Publicerat paper (Övrigt vetenskapligt)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Hamburg: , 2012
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
urn:nbn:se:sh:diva-19975 (URN)
Konferens
Interkulturelle Kompetenz – Pädagogik für das 21. Jahrhundert. Pädagogik Symposium 2012. Campus Naturalis Akademien. Hamburg, 16 Februar, 2012.
Tillgänglig från: 2013-10-22 Skapad: 2013-10-22 Senast uppdaterad: 2017-06-22Bibliografiskt granskad
Goldstein-Kyaga, K., Borgström, M. & Graviz, A. (2012). Peace and Intercultural Learning Processes in the Global Society. In: : . Paper presented at 2012 Focal Meeting of the World Education Research Association (WERA).
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Peace and Intercultural Learning Processes in the Global Society
2012 (Engelska)Konferensbidrag, Muntlig presentation med publicerat abstract (Refereegranskat)
Abstract [en]

Relatively little attention has been paid to new cosmopolitan processes in the Baltic countries and in Eastern, Central Europe, but research in this area is conducted at Södertörn University. In many post communist societies old ethnic hostilities which have been suppressed have come up to the surface. At the same time new identities are constructed due to increased transnational contacts and cosmopolitan views.

In our paper we will present some preliminary results from a recently started research project. The aim of the project is to investigate if, and in that case, how new identity constructions, cosmopolitan, intercultural learning processes and ICT contribute to peaceful or hostile ethnic relations in the multicultural, global society from the point of departure of an investigation of young peoples’ values in the Baltic region: The Czech Republic, Poland and Sweden.

Nyckelord
Peace, Cosmoplitanism, Learning, Identity.
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Forskningsämne
Östersjö- och Östeuropaforskning
Identifikatorer
urn:nbn:se:sh:diva-19971 (URN)1553/42/2011 (Lokalt ID)1553/42/2011 (Arkivnummer)1553/42/2011 (OAI)
Konferens
2012 Focal Meeting of the World Education Research Association (WERA)
Projekt
Fred, nya identitetskonstruktioner och kosmopolitiska, interkulturella lärandeprocesser i det globaliserade samhället. Ungas värderingar i Östersjöregionen: Tjeckien, Polen och Sverige
Forskningsfinansiär
Östersjöstiftelsen, A027-11
Tillgänglig från: 2013-10-22 Skapad: 2013-10-22 Senast uppdaterad: 2017-06-22Bibliografiskt granskad
Hernwall, P., Bergström, H., Graviz, A. & Nilsson, M. (2012). Ungas multimodala gestaltning: hur digitala medier används för uttryck och reflektion.
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Ungas multimodala gestaltning: hur digitala medier används för uttryck och reflektion
2012 (Svenska)Rapport (Övrigt vetenskapligt)
Förlag
s. 44
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
urn:nbn:se:sh:diva-17272 (URN)
Projekt
Ungas multimodala gestaltning (UNGMODs)
Anmärkning

Slutrapport för forskningsprojektet Ungas multimodala gestaltning (UNGMODs); finansiär KK-stiftelsen.

Tillgänglig från: 2012-10-29 Skapad: 2012-10-29 Senast uppdaterad: 2012-11-08Bibliografiskt granskad
Hernwall, P. & Graviz, A. (2012). Young People as Co-Researchers in Developing Digital Media Use in Swedish Public School. In: Welcome to the 40th Annual Congressof the Nordic Educational Research Association 8 – 10 March 2012: abstract book. Paper presented at NFPF/NERA congress, Copenhagen, March 8-10, 2012. (pp. 244). Copenhagen: Aarhus University
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Young People as Co-Researchers in Developing Digital Media Use in Swedish Public School
2012 (Engelska)Ingår i: Welcome to the 40th Annual Congressof the Nordic Educational Research Association 8 – 10 March 2012: abstract book, Copenhagen: Aarhus University , 2012, s. 244-Konferensbidrag, Muntlig presentation med publicerat abstract (Refereegranskat)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Copenhagen: Aarhus University, 2012
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
urn:nbn:se:sh:diva-17268 (URN)
Konferens
NFPF/NERA congress, Copenhagen, March 8-10, 2012.
Projekt
Ungas multimodala gestaltning (UNGMODs)
Tillgänglig från: 2012-10-29 Skapad: 2012-10-29 Senast uppdaterad: 2012-10-29Bibliografiskt granskad
Graviz, A. & Hernwall, P. (2012). Young People as Co-Researchers in Developing Digital Media Use in Swedish Public Schools. In: Juana M. Sancho Gil, Leticia Fraga Colman, Judith Arrazola Carballo, Raquel Miño Puigcercós & Xavier Giró Gràcia (Ed.), III Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l'Educació i en la Societat: Una visió crítica. Barcelona, 1, 2 i 3 de febrer de 2012 : Resums. Paper presented at TIES, Barcelona, February 1-3, 2012. (pp. 161-162). Barcelona: Universitat de Barcelona
Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Young People as Co-Researchers in Developing Digital Media Use in Swedish Public Schools
2012 (Engelska)Ingår i: III Congrés Europeu de Tecnologies de la Informació en l'Educació i en la Societat: Una visió crítica. Barcelona, 1, 2 i 3 de febrer de 2012 : Resums / [ed] Juana M. Sancho Gil, Leticia Fraga Colman, Judith Arrazola Carballo, Raquel Miño Puigcercós & Xavier Giró Gràcia, Barcelona: Universitat de Barcelona , 2012, s. 161-162Konferensbidrag, Muntlig presentation med publicerat abstract (Refereegranskat)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Barcelona: Universitat de Barcelona, 2012
Nationell ämneskategori
Pedagogik
Identifikatorer
urn:nbn:se:sh:diva-17271 (URN)978-84-615-7734-7 (ISBN)
Konferens
TIES, Barcelona, February 1-3, 2012.
Projekt
Ungas multimodala gestaltning (UNGMODs)
Tillgänglig från: 2012-10-29 Skapad: 2012-10-29 Senast uppdaterad: 2012-10-29Bibliografiskt granskad
Organisationer

Sök vidare i DiVA

Visa alla publikationer