sh.sePublikationer
123 1 - 50 av 150
rss atomLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
  • Pasic, Ademir
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik.
    La Mothe, Otilia
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik.
    Den digitala ritplattan: Ett essentiellt verktyg när fria och organiska former ska utformas inom grafisk design och illustration2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This paper will cover the subject of the digital drawing tablet, mainly its use within a design process of graphic designers and illustrators. A variation of methods such as interviews, surveys and observations have been used to identify where in the designing process the tablet is mostly used, and what value users place on the tablet in that specific area. The study reveals that the users are affected by the absence of the drawing tablet when executions such as organic and freeform shapes are made during their design process. This effect reveals itself both through our methods and in the users opinion and their own perception of their work.

  • Disputation: 2018-03-16 13:00 MA 624, Huddinge
    Kuflu, Rahel
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Historia.
    Bröder emellan: Identitetsformering i det koloniserade Eritrea2018Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    This dissertation study examines individual and collective identity formation in Eritrea during the first period of Italian colonialism (1890-1916). Drawing on an African-centered theoretical framework, my analysis of identity formation centers on the interplay between colonial and patriarchal structures, in relations formed between African evangelical reformists and Swedish missionaries. The study is African-centered in the sense that it mainly focuses on African agency, while at the same time acknowledging the local context. Additionally, the theoretical framework is heavily informed by theories of black diasporic identity formation. While this means that I rely on contemporary theoretical formulations to examine the past, I argue that the afro-diasporic concepts that I draw on, are not always necessarily time and place bound, and thus allow for the exploration of black/African identity, in ways that have the capacity to advance theory-building in the present.

    The source materials consist of reports and minutes written by Swedish missionaries in the field, as well as letters written by members of the mission board in Stockholm. These sources include a multitude of accounts of verbal exchanges and actions carried out by Africans whom these writers encountered, and are therefore used (solely) for this purpose of accessing this information. Other sources used are letters penned by African evangelists hired by the Swedish missionaries. Thus, the letters are rather unique as the evangelists speak directly to their white supervisors in these letters.

    The findings of this study show that both colonial and local patriarchal structures influenced the identity formation of the evangelists and other Africans who attended Swedish missionary schools. While focusing on maintaining their masculinity, most men ended up being trapped within the dualistic worldview of colonialism.

  • Stenström, Marita
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
    Förskolegården - växtplats eller rastplats: En essä om utemiljöns betydelse2017Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    How do I think as a preschool teacher around the outdoor environment at preschool? My essay begins with a story of my experience of the conditions for creative and learning opportunities in my workplace. The method of my work is essay writing. I have studied articles and studies on the importance of outdoor environment for children's development and play. As well as the use of reflection in the workgroup as a method of seeing the outdoor environment's importance from different perspectives, such as different play modes and social interaction. Which has developed my view on the importance of outdoor environment. During my writing, I have reflected on questions and my own thoughts that I gained through literature and research findings on the importance of outdoor environment at preschool. I have learned what government work has come up to, such as the National Board of Housing, the Swedish Environmental Protection Agency and the Swedish Research Council. An environmental psychologist, Fredrika Mårtensson, has written several different articles that contributed with theoretical perspectives in children's need for wide-ranging games and playing in natural environments that also makes it easier to interact socially. A researcher, Gunilla Halldén, emphasizes the importance of sometimes even critically examining the expulsion. Is it enough to just be out? I have also read Vygotsky's Fantasy and creativity in childhood, where he develops thoughts about children's development and about children's needs for creative environments and opportunities for collaboration with others.

     

     

  • Östskog, Ronja
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper.
    Ångnell, Maria
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper.
    Vuxnas syn på sin tid som familjehemsplacerade: En studie om anknytning till familjehemsföräldrar och upplevd kontakt med socialsekreteraren2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att ta reda på hur anknytningen med familjehemsföräldrarna och kontakten med socialtjänsten påverkar ett barn vid en familjehemsplacering och vidare in i vuxenlivet. Dessutom studeras även hur god anknytning främjar en familjehemsplacering och kontakten med socialtjänsten. Studien har en kvalitativ ansats och fem intervjuer med vuxna personer som bott i familjehem har genomförts. Delar av Bowlbys anknytningsteori och Antonovskys (2010) föreställning om KASAM användes vid analys av uppsatsens empiri. Resultatet visar att samtliga intervjupersoner har upplevt en trygg anknytning till familjehemsföräldrarna när de var placerade som barn. En trygg anknytning i familjehemmet grundar sig på regler, rutiner, engagemang och samhörighet mellan det placerade barnet och familjehemsföräldrarna. Barn med en otrygg anknytning får det svårare att skapa nya relationer och utveckla en trygg relation till familjehemsföräldrarna vid en familjehemsplacering. I socialtjänstlagen står det att alla barn som placeras i familjehem ska ha en socialsekreterare som kontaktperson (2015:982). Familjehemsplacerade barn behöver en socialsekreterare som de känner tillit till, för att öka möjligheterna till att utveckla bra relationer i familjehemmet och att upptäcka eventuella missförhållanden.  

  • Ståhlberg, Per
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Medie- och kommunikationsvetenskap.
    Från marknadsföring till propagandakrig2017Ingår i: Ikaros, tidskrift om människan och vetenskapen, ISSN 1796-1998, Vol. 14, nr 2, s. 37-39Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Ett projekt som inleddes som en studie i nation branding i Ukraina kom efter Majdanrevolten 2013-14 att övergå i en undersökning av hur ukrainska myndigheter och medier hanterar information i konflikten mellan Ukraina och Ryssland. Ryssland antas ha en mäktig propagandaapparat, men hur agerar Ukraina i informationskriget mot Ryssland?

  • Franzén, Julia
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper.
    Sevelin, Amy
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper.
    Makten hos en tredje part: En studie om bokningskanalernas inflytande på små hotell2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Purpose: The purpose of this study is to gain in-depth understanding of the influence of booking channels in the hotel sector on the small hotel's organization.

    Method: The essay is based on a qualitative multidirectional study conducted with 6 semistructured interviews as a data collection method.

    Previous research: To give the reader an idea of the subject, previous research and studies summarize the influence of booking channels on hotels in this section. The research lies with the theory section as the basis for the final analysis.

    Theory: The theory deals with two-sided networks in a platform theory to create understanding of the relationship between users and the platform. The section also discusses two businessmodels, B2B and B2B2C, which describe the business process traditionally and how it developed in line with e-commerce.

    Empiria: The Empiria section begins with a presentation of the 6 cases investigated and these lected respondents interviewed. The hotels that participated in the survey are Lydmar Hotel, Hellsten Hotels, Mälardrottningen, Sky Hotel Apartments, Hotell Hansson and Hotell Anonym. Finally, the respondents' responses are summarized and linked to the themes identified during the course of data collection.

    Findings: The results of the study indicate that the major booking channels have a big influence on small hotels but that they contributed to the opportunity for the small hotels to market globally and therefore receive higher occupancy rates than before. The booking channels have also played an important part in Stockholm's destination development.

  • Grönblad Ribjer, Max
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Medie- och kommunikationsvetenskap.
    Musikens rum: En kvalitativ studie om när en koncentrerad musikupplevelse kan nås med Spotify2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna uppsats syfte ligger i att skapa förståelse för var, när, och hur det är möjligt att uppnå en musikupplevelse som är koncentrerad med Spotify. Tre frågeställningar har tagits fram som behandlar: konstobjektets immateriella form, hur plats och mobilitet kan påverka upplevelsen, och hur detta möjliggör eller försvårar en koncentrerad musikupplevelse. Uppsatsens teoretiska ingång har sin utgångspunkt från Walter Benjamins (2014) tanke om att konsten besitter en aura som påverkas av form och mediering. För att förstå det strömmade musikmediet och konstobjektet används Jay David Bolter & Richard Grusins (1999) remedieringsteori, samt senare teorier om det personliga flödet av Richard Grusin (2009). Tillkommer gör även teorier om musikpraktiker i form av: Lee Marshall (2014) och Eric W. Rothenbuhler & John Durham Peters (1997). Ett fenomenologiskt perspektiv på livet och rummen med medier knyter ihop ramverket och utgår från Scannell (2014), Bakardjieva (2005) och Bengtsson (2007). Ämnet undersöks med en etnografiskt inspirerad metodologi i form av tre kvalitativa forskningsintervjuer med unga, musikintresserade och flitiga användare av Spotify. Det som framkom från intervjuerna var att en koncentrerad musikupplevelse är ovanlig, men inte omöjlig. När allt stämmer kan en djup och nära upplevelse nås. Användarna uttryckte i första hand andra kvalitéter hos det strömmade, det nya ”äkta” ansågs ligga i det personliga och kontrollerade flödet.

  • Sjögren, Molly
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Rummet (re)presenterat: Aspekter av arkitekturmodeller på konstutställningar2017Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The main focus of this thesis is to analyze three architecture models, displayed at three major art museums. Using Roland Barthes concept of the mythology as a meta layer to the language of the exhibition, the study of the models is also a way of studying their visual and institutional environment – thus inquiring into how the display of architectural models, in the context of the modern art exhibition, activates and displaces the discourse of the exhibition. Taking into consideration the different kinds of objects on display (and those that are not), as well as their relation to the artist and the artworks, the discussion is largely affected by the notion of the representation, as well as the ideology of the modernistic narrative. Upon analyzing these aspects, it becomes clear that the models all convey narratives of their own, that in turn are activated and transformed in their dialogue with the rest of the exhibition. The models become part of the larger narrative that visualizes different ideas about modernism and modernity. But the analysis of the interplay between model and display also show how underlying narratives of nationalism and the relationship between art and architecture are a dominant pretext in the exhibitions.  

  • Sundstedt, Sara
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Medieteknik.
    Rytterlund, Sofia
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Medieteknik.
    Fallstudie för Fishbrain AB: Användarundersökningar för framtagandet av personas där användarna har en geografisk spridning2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna undersökning är en fallstudie för Fishbrain med syfte att presentera personas framtagna utifrån användarundersökningar. På önskan av Fishbrain genomfördes detta uppdrag då företaget upplever att de saknar kvalitativ data, eftersom majoriteten av användarna befinner sig i USA. Fishbrain har 4,83 miljoner användare fördelat över främst USA, Australien, Sverige och Brasilien (2017-12-14). Med denna studie hoppas vi kunna svara på huruvida våra valda metoder för användarundersökningar är lämpliga då undersökare och deltagare befinner sig på olika geografiska platser, samt att utvärdera huruvida vår valda metod för framtagande av personas kan appliceras på en stor användarbas.

    Undersökningen utgår från kvantitativt insamlad data från enkätundersökningar. Därefter används intervju som metod för att komma åt mer kvalitativa aspekter. Utifrån denna empiriska grund kategoriseras olika intressanta insikter och återkommande faktorer. Vid analys av datainsamlingen utvecklas två primära samt två sekundära personas. Undersökningens slutsats är att det är applicerbart att genomföra användarundersökningar när användarna och undersökarna befinner sig på olika platser, men att det finns vissa begränsningar som undersökarna bör ta hänsyn till, såsom tidsskillnad. Dessa begränsningar medför att den tidsram som sätts för projektet bör beräknas längre än om undersökningarna genomförs i laboratoriemiljö.

  • Enomoto, Rene
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik.
    Webbdesign i Japan och Sverige: En tvärkulturell analys av webbplatser från hög-kontextuella kulturer och låg-kontextuella kulturer2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Den här uppsatsen syftar till att analysera och identifiera skillnader och likheter i webbdesign mellan två länder, Japan och Sverige. De japanska och svenska webbplatserna för två företag etablerade i både Japan och Sverige, IKEA och DAIKIN, har analyserats utifrån en modell framtagen av Würtz (2006) i en tidigare studie på området. Denna modell är i sin tur baserad på Halls och Hofstedes teorier om kulturella skillnader och skillnader mellan så kallade låg-kontextuella kulturer (t.ex. Sverige) och hög-kontextuella kulturer (t.ex. Japan). Modellen fokuserar på användandet av animation, främjande av kulturella värderingar som maskulinitet/feminitet och individualism/kollektivism, om individer avbildas tillsammans med produkter eller inte, grad av transparens på webbplatserna och slutligen linjär kontra parallell navigation på webbplatserna. Förutom studien av webbplatserna har två intervjuer hållits med en designer/utvecklare från respektive företag för att få ökad förståelse för hur företagen tänker kring webbdesign.  

    Studien har inte funnit några väsentliga skillnader i användandet av animation, graden av transparens eller navigation mellan de studerade webbplatserna men skillnader i kulturella värderingar har identifierats. De japanska webbplatserna främjar familjeorienterade värderingar och stereotypiska könsroller i valet av bilder på webbplatserna. De svenska webbplatserna främjar värden som är mer typiska för låg-kontextuella kulturer som till exempel livsstil och frihet. Det har också noterats att det japanska företaget använde sig av en maskot vilket kan tolkas som typisk för japansk kultur. I intervjuerna gav utvecklarna från båda företag liknande svar kring hur de tänker om användande av bilder och animation kontra text på sidorna. Den japanska utvecklaren förklarade att japanska kunder uppskattar kundrecensioner för att minska graden av osäkerhet vilket kan sägas vara typiskt för Japan. Den sammanfattande slutsatsen från studien är att kulturella skillnader i webdesign minskar, kanske på grund av globaliseringen av företag och samhällen.

  • Wickholm, Jennie
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
    En öde ö som flyter runt: en kvalitativ studie av hur mobila och stationära förskolepedagoger uppfattar de organisatoriska förutsättningarna för att hantera en dubbel enhet2017Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The purpose of this study is to examine how mobile and stationary pedagogues experience the cooperation between the two units and how the pedagogues perceive the organizational conditions for managing a dual unit. Furthermore is the study also examine whether there are any different perceptions of working methods in each other's activities and if this has an impact on the children at preschool.

    In order to be able to answer these questions, I have chosen to make qualitative interviews at two different stationary preschools and two different mobile units/buses. I have interviewed four pedagogues, two from stationary units and two from mobile units.

    In my study I can see patterns in that bus pedagogues perceive themselves as be an ”own preschool” or ”own island” where they express "take care" of themselves. Nor do they perceive that they need to adapt to what’s happening on the preschool, for example, in case of illness. But they have a need to belong to the "house" when it comes to getting help during planning times. The stationary pedagogues perceive as the bus pedagogues do not see the entire preschool as a common organization that the bus pedagogues only cares for their own needs. The stationary pedagogues perceive that the mobile pedagogues exclude themselves but the mobile pedagogues perceive that they get excluded.

    The result of this study points that management should be aware of the strong impact of previous traditions and approaches in a working group or individual. Without clear leadership, too much space is given to the pedagogues own "profit-making" purposes, which can have an impact on the children's opportunities and to become in the preschool environment.

  • Dymér, Felix
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik.
    Dia, Hussen
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Medieteknik.
    Effektkartläggarens möjligheter och begränsningar gällande samarbetet mellan chefer och målgrupper2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Endast en tredjedel av alla IT-projekt lyckas. Detta beror till viss del på att cheferna inte involveras tillräckligt i designprocessen. Användarna som IT-projektet är tänkt för har inte fokuserats på tillräckligt, utan istället har det lagts ned mer tid på de tekniska aspekterna. Effektkartläggaren löserproblemen som uppstår när cheferna och målgrupperna inte är tillräckligt involverade i IT-projekt, genom att samarbeta med båda parterna. I detta forskningsprojekt har metoden effektkartläggningundersökts och hur metoden används av effektkartläggare för att hjälpa verksamheter att identifiera och nå sina mål. Effektkartläggaren samarbetar med verksamheten för att formulera syftet med IT-projektet. Samarbetet med målgrupperna leder till att effektkartläggaren får reda på hur användarna använder IT-produkten. För att de därmed ska kunna bidra till att verksamhetens mål uppnås när användarna interagerar med IT-produkten. Detta resulterar slutligen i att en effektkarta skapas. Denna effektkarta är sedan utgångspunkten för prototyper som effektkartläggaren skapar för uppdragsgivarens nya webbsida. Sedan är det webbutvecklare som utgår från prototyperna när de skapar verksamhetens webbsida. Det är däremot cheferna som ansvarar för alla beslut i projektet. En effektkartläggare rekommenderar enbart vilka målgrupper som kan tänkas prioriteras utifrån hurde kan bidra till att verksamhetens mål nås. Detta begränsar effektkartläggaren i sitt arbete. Sedan läggs även ett stort ansvar på effektkartläggaren gällande att förstå verksamheten och målgruppen. Genom användandet av intervjuer har det även undersökts vilka möjligheter och begränsningar effektkartläggare ser när de samarbetar med chefer och målgrupper. I detta forskningsprojekt har vi också tagit reda på vilka möjligheter och begränsningar effektkartläggning har rörande utvecklingen av en ny webbsida.

  • Erbenius, Theo
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Etnologi.
    Könsceller och personnummer: En studie av makt- och motståndslogiker i transpolitiska rättsprocesser2015Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The subject of this bachelor thesis is the logics and counter-logics that have structured the perception of transsexualism and the now abolished sterilization requirement for legal recognition of sex change within the Swedish legal system and governmental authority. The analyzed material consists of judgments from two court cases with opposing verdicts that took place in 2004-2005 and 2012. The main conflict in the first court case was about if the sterilization requirement entailed the destruction of frozen germ cells or not. In the second court case the antagonism was mainly about if the sterilization requirement itself was legitimate or not. The differentiation in the verdicts and the expressed logics between the court cases was through analyze linked to discursive displacements in media coverage and judicial descriptions of transsexuals and their legal rights.

  • Tabib, George
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper.
    Awrohum, Jonathan
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper.
    Scania Production System: En kartläggning av Scania Production System och dess utveckling2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna rapport är att kartlägga Scania Production System (SPS), hur det motiverades och implementerades inom Scanias organisation samt dra kopplingar mellan tidigare reformer och SPS. Vi vill ta reda på hur Scania lyckats skapa ett eget skräddarsytt produktionssystem som visat sig vara så framgångsrikt och hur detta infördes inom hela organisationen. SPS är ett resultat av Toyota och deras Toyota Production System (TPS) efter ett nära samarbete mellan Scania och Toyota sedan början av nittiotalet. Scanias värderingar, principer och prioriteringar beskrivs av SPS och har visat sig vara en av företagets konkurrensfördelar genom ökad effektivitet samt produktivitet inom produktionen. TPS fick mycket av sin inspiration av de tidigare reformerna Taylorismen och Fordismen ur rationaliseringsrörelsen. Detta genom Taylors idéer om standardisering och Fords löpandebands-princip. Toyota var även bland dem första att utforma och tillämpa de logistiska reformerna Total Quality Management, Lean Production och Just-In-Time i sitt produktionssystem. Reformer som används och är välkända inom många företag inte minst Scania och SPS. Rapporten uppfyllde sitt syfte genom intervjuer och analys av konceptlitteratur för att kunna konstatera att det finns en röd tråd inom företaget och att det finns en tydlig koppling mellan SPS och tidigare reformer. Avslutningsvis lyckades vi även analysera och dra slutsatser om hur SPS utformades, motiverades och implementerades. Utformningen av SPS gick till genom ett nära samarbete mellan ledningar på Scania och Toyota vilken Scania på så sätt kunnat ta inspiration ifrån och kunnat anpassa systemet efter Scanias kultur. Hur sedan SPS motiverades och implanterades föregick i en ledningsprocess som Scania tillämpade inom organisationen. Lösningen kom att bli avgörande för framtiden, ledarskapet. Man tillämpade ett nytt tankesätt genom hela verksamheten vilket har visat sig vara framgångsrikt.

  • Burman, Anders
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för historia och samtidsstudier, Idéhistoria.
    Lövheim, DanielRingarp, JohannaSödertörns högskola.
    Utbildningsvetenskap: Vittnesseminarium om ett vetenskapsområdes uppkomst, utveckling och samtida utmaningar2018Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Inom Vetenskapsrådet bildades 2001 Utbildningsvetenskapliga kommittén (UVK) med uppdrag att stödja högkvalitativ forskning med relevans för skolans och förskolans utveckling. I det svenska forskarsamhället är utbildningsvetenskap idag ett etablerat vetenskapsområde. Även om dess institutionella historia är påfallande kort är denna bakgrund viktig för att förstå dagens diskussioner om pedagogik och utbildningsvetenskap.

    Hösten 2017 anordnade Samtidshistoriska institutet tillsammans med ämnet idéhistoria ett vittnesseminarium om utbildningsvetenskap i allmänhet och UVK i synnerhet för att möjliggöra kunskapsbildning om områdets uppkomst och utveckling. Ambitionen var att rama in och belysa utbildningsvetenskapens framväxt, utveckling och nuvarande ställning, med en öppning mot vad detta vetenskapliga fält kan komma att vidareutvecklas till och bli i framtiden. Denna skrift utgörs av en transkriberad och lätt reviderad version av seminariet, där panelen bestod av Petter Aasen, Berit Askling, Elisabet Nihlfors och Tjia Torpe.

  • Bazgyr, Zine
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
    Är förskolan för alla?: En studie om pedagogernas inställning gentemot barn med fuktionsnedsättning/barn i behov av särskilt stöd i förskolan2017Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Förskolan är en verksamhet som ska sträva efter att inkludera och anpassa sig efter varje barns olika behov samt förutsättningar och förmågor. Den politiska visionen en “förskola för alla” innebär att verksamheten ska vara anpassad efter varje barns behov, men trots detta finns det än idag särlösningar i förskolan.

     

    Studien syftar till att få en bredare förståelse kring hur pedagogernas inställning är gentemot barn som är i behov av särskilt stöd eller har en funktionsnedsättning i förskolan. Undersökningen utgår från pedagogens synvinkel där vi tar reda hur pedagoger upplever sin kompetens och vilka möjligheter som finns med att kunna tillgodose barns olika behov. I arbetet kommer vi att undersöka hur pedagoger resonerar kring sitt arbetssätt kring inkludering av barn som är i behov av särskilt stöd.

     

    Vår studie vilar på en kvalitativ metod. Vi intresserade oss av att se hur arbetet, kompetens och bemötande kunde skilja sig från en allmänpedagogisk förskola och en förskola med special inriktning med funktionsnedsättning. Med den anledningen genomfördes sex individuella semistrukturerade intervjuer med sex olika personer. Tre av dem var specialpedagoger och arbetade på en specialinriktad förskola mot funktionsnedsättning och tre stycken var förskollärare och arbetade på allmänpedagogisk förskola.

     

    Studien visar att det finns skillnad i arbetet mellan dessa två upplägg av förskolor.  Stora barngrupper och liten personaltäthet är bland annat något som gör att arbetet försämras med barn som har en funktionsnedsättning eller är i behov av särskilt stöd. Vi har även kommit fram till att en förskola för alla inte handlar om att få vara med fysiskt utan handlar om att få sina behov tillgodosedda och bli inkluderad i verksamheten. Slutligen kan vi även se i vår studie att kompetensen finns för att arbeta med barn som har en funktionsnedsättning eller är i behov av särskilt stöd men att det finns bristande resurser för att tillgodose barns olika behov.

  • Ljung, Peter
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
    Baudelaire och den kreolska kvinnan: en postkolonial studie av Charles Baudelaires diktning och dess samspel med det moderna2017Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This essay concerns the portrayals of creole women in the poems of Charles Baudelaire and how these specific portrayals show connotations to the colonial project and the modernity in which Baudelaire himself lived and worked. By using a hermeneutic method of viewing and reading the poems and essay, written by Charles Baudelaire, through a postcolonial theoretical perspective. By doing this we wish to examine closely the portrayal of creole women in relation to postcolonial theories and its links to modernity as a sociocultural phenomenon. This essay also tries to show how these kinds of literary analyses can in fact be didactically relevant in educational work. In conclusion we can argue that Baudelaire was in fact heavily influenced by the colonial and modern projects of his time.

  • Andic, Eda
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Turismvetenskap.
    Englund, Kim
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Turismvetenskap.
    När fantasin om paradis ön möter verkligheten: En studie om de sociokulturella effekter av turismen på Mallorca2016Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med uppsatsen är att undersöka de sociokulturella effekter som turister ochlokalbefolkningen i Mallorca upplever. Vi författare har valt att studera lokalbefolkningensoch turisters uppfattningar som de har av varandra. För denna uppsats har det genomförtskvalitativa intervjuer, där två olika intervjuformer använts. Den ena intervjuformen användesför att intervjua lokalbor och den andra för turister, där totalt 11 personer har intervjuats.Studien utgår från teorier som behandlar bland annat sociokulturella effekter, kulturchock,Doxey's irridex-modell och codes of conduct.

    Resultatet av studien är att både lokalborna och turisterna i generella drag har positivauppfattningar av turismens effekter på ön. De positiva effekter som de upplevde var kulturochkunskapsutbyten, turismen underlättade att skapa ett nätverk med personer från helavärlden samt en upplevelse av mångkulturella möten. Det är endast lokalborna som anser attdet finns negativa effekter av turismen, vilket var att turister skräpar ner gator,överkonsumerar alkohol, är väldigt högljudda samt påverkar traditioner och det lokala språket.

  • Gharib, Mirell
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper.
    Haron, Nardin
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper.
    Utmaningen i att inte alltid kunna se hur ett barn mår: Skolkuratorers syn på psykisk ohälsa hos skolelever2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie har varit att utifrån skolkuratorers perspektiv öka förståelsen om skolkuratorers arbete för att hjälpa unga mellan 12-19 år som lider av någon form av psykisk ohälsa. För att analysera vårt material har vi använt oss av tre teorier: KASAM - känsla av sammanhang av Aaron Anthonovsky, Utvecklingsekologi av Urie Bronfenbrenner och Krav- Kontroll - Stöd av Robert Karaseks och Töres Theorells. Studien har genomförts med en kvalitativ metod med hjälp av sex semi- strukturerade intervjuer med sex skolkuratorer. Resultatet som vi kom fram till i vår studie är att skolan medför stress och oro för unga. Hemförhållanden och sociala medier är även två faktorer som bidrar till psykisk ohälsa bland unga. Skolkuratorers huvudfokus är individuella stödsamtal till elever, dock visade vårt resultat att på grund av tidbrist kan de inte jobba lika förebyggande som de vill. Skolkuratorernas svårigheter med arbetet är att upptäcka psykisk ohälsa bland unga. 

  • Johansson, David
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Journalistik.
    Project Awaiting: #projectawaiting is about movement:of people with stories;stories in need of time; your time! initiated April 18, 2017 as part of a master's @ sh.se2017Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • Wellsmo, Annika
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
    Det är barn överallt, precis överallt!: En essä om frånvarande pedagoger och kunskapens betydelse i förskolan2017Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Min vetenskapliga essä tar sin utgångspunkt i två självupplevda berättelser tagna ur mitt yrkesliv inom förskolan. Dilemmat handlar om frånvarande pedagoger och deras oförmåga att hantera den stora barngruppen i krävande situationer. Jag upplever att barnen kommer i kläm på grund av pedagogernas handlande och min känsla av att inte kunna tillgodose barnens behov skaver inom mig. Jag upplever att egna tolkningar av förskolans styrdokument och okunskapen hos pedagoger gör att barnen blir lidande och att pedagoger kan upplevas som frånvarande. Syftet med min essä är att undersöka kunskapens relevans för att handla professionellt i krävande situationer. Jag ställer mig frågande till kunskapens betydelse för att kunna hantera den stora barngruppen under svåra förhållanden, och hur påverkar pedagogernas etiska förhållningssätt handlandet? Vidare funderar jag över hur förskolläraren kan använda sitt ledarskap för att hindra osämja i arbetslaget när vissa pedagoger inte levererar.

    Jag har använt essä som metod för min undersökning vilket har gett mig möjlighet att reflektera över mina praktiska erfarenheter samt möjligheten att tolka problemet ur andras perspektiv. Med hjälp av teorier som berör praktisk kunskap, makt, ledarskap, och etik har jag vridit och vänt på mitt dilemma för att skapa mig nya perspektiv på problemet. Mina diskussioner med litteraturen har påvisat vissa svårigheter som kan uppstå mellan förskollärare och barnskötare på grund av skillnader i utbildning, kompetens och uppdrag.

    I reflektionen över mitt dilemma kommer jag också fram till att det är viktigt att ett arbetslag består av kompetenta pedagoger med praktisk erfarenhet. Jag kommer även fram till att det kan vara en fördel att det finna minst en utbildad förskollärare per avdelning för att med sin teoretiska kunskap kunna möta barnens behov i verksamheten utifrån de ålägganden som kommer från ledningen och skolverket.  

  • Hansson Grönroos, Tove
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Konstvetenskap.
    Creating Urbanity – Destroying Cultures: Relationships Between Public and Private in Kathputli Colony, New Delhi2017Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Through the story of Kathputli Colony, thiss essay; Creating Urbanity – Destroying Cultures, Relationships Between Public and Private in Kathputli Colony, New Delhi, India, discusses various degrees of public and private in urban architecture. It compares the architecture of the former Kathputli Colony with the new architecture proposed for the site.

    Striving to become a “world class city”, Delhi has, through the Master Plan 2021, decided to raze all informal settlements and replace them with high-rises. Kathputli Colony was such an informal settlement; an urban environment built up by an architecture that responded to the needs and economic means of its inhabitants. Its design was the result of network connections and personal relationships merging public and private life.

    The essay concludes that Kathputli Colony consisted of a heterogeneous architecture, that had more in common with pre-industrial urbanism and village-architecture, than with the modernist architecture of the high-rises with its clear separation between public and private, work and leisure.

  • Leijon, Alma
    et al.
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
    Nanjobe, Diana
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
    Diskriminering på grund av etnisk härkomst i den svenska förskolan: en studie om förskolans styrdokument samt förskollärares egna perspektiv2017Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This study aims to highlight the connection between what is stated within some of the regulatory documents that Swedish preschools are abided to follow, and how some preschool teachers choose to both interpret and work with them when working with discrimination based on ethnic background.

    The study is divided into two different themes, with the intention to first compare the content of several regulatory documents to detect what they say about the responsibilities of Swedish preschools when it comes to their work with discrimination based on ethnic background/racism. The second theme is based on qualitive interviews with four preschool teachers, with the intention to detect how the teachers relate and think about the given subject. We also aim to highlight differences and similarities between the regulatory documents and the thoughts and actual actions of the preschool teachers.

    Previous research shows that the common problem in interrupting discrimination based on ethnic background is that preschool teachers avoid bringing up the subject with their children. Mainly because preschool teachers feel they lack the tools and knowledge on how to teach children on the given subject. The consequence of their non-action is that instead of interrupting discrimination based on ethnic background, they contribute to its continuation.

    Our conclusion is that despite the good intensions that are expressed in most of the regulatory documents, not many preschool teachers have the practical knowledge on how to translate the words into action. 

  • Sultan, Hazar
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Litteraturvetenskap.
    Att bära historien i sin kropp: Post Traumatic Slave Syndrome i Toni Morrisons roman The Bluest Eye2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Världen domineras av ideologier. Denna uppsats utforskar rasismens ideologi både under och efter slavhandeln i USA. Uppsatsens huvudfokus är hur den rasistiska ideologin har påverkat den svarta befolkningen i USA under nittonhundratalets första årtionden. När slaveriets trauma tog slut fick det svarta samhället aldrig chansen att bearbeta och läka det flera hundra år långa traumat. Toni Morrisons roman The Bluest Eye skildrar ett samhälle som präglas av smärta till följd av en rasistisk omgivning. Romanen utspelar sig efter första världskriget, en tid då svarta familjer ämnade etablera ett stabilt liv men som av olika anledningar hindrades. Denna uppsats använder Joy DeGruys tankar om trauma hos det svarta samhället i USA. Hennes bok Post Traumatic Slave Syndrome: America’s Legacy Of Enduring Injury and Healing tillsammans med Frantz Fanons nyckeltext Black Skin, White Masks används i denna uppsats för att undersöka hur slaveriet påverkat det svarta samhället efter dess avskaffande. Uppsatsen tittar närmare på följande beteendemönster, som formulerats av DeGruy: Vacant Esteem, Ever Present Anger och Racist Socialization.

  • Rössler Gausel, Angelica
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
    Vem bestämmer det då?: En studie om barns perspektiv på deras egna delaktighet och inflytande2017Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Title: Says who? The child's perspective on the pedagogue and the preschool

    The main purpose of this study is to investigate the child's perspective of the pedagogue in preschool and their own possibilities to participate on their own terms and have a real influence on the daily activities. The questions that I have used in order to help me answering the main purpose have been:

    • What is the role of the teacher in preschool based on the child's perspective?

    • How do the children view the influence and participation they have in preschool?

    • When and about what does the adults versus children decides in preschool, according to the child?

    To be able to study the child's perspective on this matter have I been observing and interviewing six children at the age of five years old in a preschool. I have used a hermeneutic research approach in order to interpret the results.

    The main result of this study is that from a child's perspective, their possibilities for participation and having a real influence are relatively limited. The limitation is depending on the social standards that is influencing the preschool. The child's perspective on the pedagogue is that it should be a kind, fun and caring person.

  • Angelöv, Auguste
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Litteraturvetenskap.
    Att leka life? - en undersökning av makt, lekt och berättande i tv-spel2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This is a paper concerning storytelling in video games. It’s based on the assumption that power gives people the possibility to tell stories. We will have a look at what that means when in contact in video games, as the interaction between player and story world may result in creation of a story. Aim will be taken at three categories: agency, power and communication. Communication is of great importance in video games, as one of very few mediums that allows agency and communication within the actual story world. One can look at it as agency being the possibility to demonstrate power, whilst power is through which means the player can express their agency. This will be analysed through different parts of what constitutes a video game, such as rules, characters, space and game world.

  • Karlsson, Jennifer
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Ekofeministiska indikationer i biståndsarbetet i Afrika söder om Sahara2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Kvinnor påverkas många gånger i större utsträckning av bristande tillgång på vatten och sanitet, både psykiskt och fysiskt, än män och de fattiga är särskilt utsatta. Att kvinnor påverkas mer än män beror på olika maktrelationer i samhället, dessa behöver medvetandegöras och explicitgöras för att åtgärda kvinnoförtryck. Då tillgång till rent vatten och sanitet är en mänsklig rättighet och därmed också en internationell angelägenhet syftar denna studie till att granska internationella maktstrukturer som påverkar tillgången på vatten och sanitet för fattiga kvinnor i Afrika söder om Sahara. Ekofeminismen kombinerar feministiska ståndpunkter och miljöhänsyn därför kommer denna studie att undersöka vilken ekofeministiskt åsiktslinje som är den mest framträdande och vad detta kan innebär för kvinnorna i Sub-Sahara.

    Analysmetoden som används i denna studie bestod av en kombination av text- och innehållsanalys på fem jämställdhetsdokument som publicerats av Sveriges biståndsmyndighet, SIDA, för att se hur ekofeministiska åsiktlinjer visar sig. Studien visar att dualism, hierarki och dominanslogik förekommer i samtliga länder och att den andra ekofeministiska vågen är den mest förekommande, men detta är inte ett entydigt svar utan resultatet indikerar på att åsiktlinjerna även förekommer i kombination. 

  • Rozmus, Joanna
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper.
    Naaom, Rita
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper.
    Digitalisering och kundlojalitet inom banksektorn2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Digitaliseringen inom banksektorn har under de senaste åren utvecklats konstant. De stora förändringar som har skett inom banksektorn har lett till att konsumenterna idag kan utföra sina banktransaktioner vilken tid som helst på dygnet, utan att behöva besöka ett bankkontor. De digitala verktygen representerade huvudsakligen av Internetbanken, Telefonbanken, Mobilt BankID och Swish har underlättat för konsumenterna att hantera sina ärenden på ett smidigt och enkelt sätt, vilket har lämnat sina spår på den marknaden som bankerna verkar i. En stor del av bankkontoren i Stockholms län avvecklas då den fysiska kontakten minskar. Storbankerna SEB, Swedbank, Handelsbanken samt Nordea får nu en mycket stor utmaning att skapa kundlojalitet med konsumenterna då kundkontakten försvinner. Detta gör det även svårare för storbankerna att knyta kontakt med nya konsumenter.

    Syftet med denna studie är att belysa hur en utökad digitalisering av tjänster påverkar kundlojalitet till bankerna på den svenska marknaden. Uppsatsen ger en översikt av valda marknadsförings teorier och relevanta begrepp avseende bankens digitalisering och dess påverkan på kundlojaliteten. Därefter presenteras val av metod och motivet bakom valet. I den empiriska delen presenteras undersökningsdata med tillhörande analys av de insamlade data. Studien avslutas med en sammanfattad diskussion kring resultat och därefter redovisas studiens slutsats.

  • Hofmann, Bjørn
    et al.
    Norwegian University of Science and Technology (NTNU), Gjøvik, Norway / University of Oslo, Oslo, Norway.
    Svenaeus, Fredrik
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Centrum för praktisk kunskap.
    How medical technologies shape the experience of illness2018Ingår i: Life, ISSN 2195-7819, E-ISSN 2195-7819, Vol. 14, nr 1, artikel-id 3Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In this article we explore how diagnostic and therapeutic technologies shape the lived experiences of illness for patients. By analysing a wide range of examples, we identify six ways that technology can (trans)form the experience of illness (and health). First, technology may create awareness of disease by revealing asymptomatic signs or markers (imaging techniques, blood tests). Second, the technology can reveal risk factors for developing diseases (e.g., high blood pressure or genetic tests that reveal risks of falling ill in the future). Third, the technology can affect and change an already present illness experience (e.g., the way blood sugar measurement affects the perceived symptoms of diabetes). Fourth, therapeutic technologies may redefine our experiences of a certain condition as diseased rather than unfortunate (e.g. assisted reproductive technologies or symptom based diagnoses in psychiatry). Fifth, technology influences illness experiences through altering social-cultural norms and values regarding various diagnoses. Sixth, technology influences and changes our experiences of being healthy in contrast and relation to being diseased and ill. This typology of how technology forms illness and related conditions calls for reflection regarding the phenomenology of technology and health. How are medical technologies and their outcomes perceived and understood by patients? The phenomenological way of approaching illness as a lived, bodily being-in-the-world is an important approach for better understanding and evaluating the effects that medical technologies may have on our health, not only in defining, diagnosing, or treating diseases, but also in making us feel more vulnerable and less healthy in different regards.

  • Carlsson, Martin
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Medieteknik.
    Framgångsrik UI-design inom e-handel: En jämförelse mellan två B2C e-handelssidor utifrån ett UI-perspektiv2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna studie undersöker hur framgångsrika B2C e-handelsföretag och UI-design är sammankopplat. Undersökningen har sin utgångspunkt i vilka element och funktioner på en e-handelssida som användarna anser relevanta. Med relevanta menas viktiga för att användarna ska tycka att e-handeln är professionell och visuellt tilltalande, för att få användarna att stanna kvar på sidan och förhoppningsvis bli betalande kunder.

    Studien genomfördes tillsammans med sex respondenter och den jämför två e-handelssidor. De båda e-handelssidorna har valts ut utifrån att en av dessa uppfyller de kriterier som formulerats, i form av ett grundantagande, och den andra för att den inte uppfyller dessa kriterier. Momenten och metoderna intervju, inspelning av interaktion, retrospektiv tänka- högt och enkät ingår i studien och fungerar som datainsamling. Resultatet av denna datainsamling ställs sedan mot teoretiska förklaringsmodeller som presenteras i rapporten. Resultatet visar tydliga resultat kring vilka element och funktioner som anses relevanta och tillsammans med de teoretiska förklaringsmodellerna visar resultatet en fördel för den e- handel som uppfyller kriterierna. De resultat som presenteras analyseras och diskuteras sedan för att avslutningsvis presentera en slutsats. I slutsatsen ställs resultatet av studien mot den ursprungliga forskningsfrågan samt ger förslag för vidare forskning. 

  • Carlsson, Susanna
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Företagsekonomi.
    Frölén, Caroline
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Företagsekonomi.
    Så designade Lean management en modern vårdmiljö: En studie om användandet av Lean management principer i utformningen av en modern vårdmiljö på Capio Sankt Görans sjukhus2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Lean management är en administrativ reform som gör anspråk på att ständigt förbättra och effektivisera för att förbättra kvalité inom flera sektorer, varav en är sjukvården. Ett sjukhus som arbetar med Lean Management för att förbättra sin vård är S:t Görans sjukhus. Vid design och utformning av ombyggnationerna inom Sjukhuset har Lean används. Det finns väldigt lite forskning utfört om Lean och design inom vården

    Syfte: Studiens syfte är att studera Capio S:t Görans sjukhus arbete med Lean management och om det organisatoriska arbetet har influerat designen samt utformningen av sjukhusets nya vårdlokaler.

    Metod: Kvalitativ ansats med ett bekvämlighetsurval har använtsför att utföra studien. Observationer och intervjuer gjordes på S:t Görans sjukhus akutmottagning och Medicincentrum.

    Empiri och Analys: Intervjun och analysen presenteras i fem olika teman utifrån observationen som gjordes och intervjuerna. Empirin har bearbetats genom en innehållsanalys och analyserats med den teoretiska referensramen. Studien visar på att Lean management har influerat utformningen av de nya lokalerna. Främst kan det ses i undersökningsrum och hur patientens väg genom mottagningen ser ut. Det går även att se att inställningen till hur en sjukhusmiljö skall se ut är svår att bortse ifrån vid design och utformning av nya sjukhusmiljöer.

    Slutsats: Lean management principer kan uppfattas i de nya lokalerna. S:t Görans sjukhus kan anses ha lyckats med att utforma sina nya vårdmottagningar med hjälp av det redan förankrade arbetssättet.

    Avslutande kommentarer: I avslutande kommentarer diskuteras analysen och slutsatser, men även metodval och slutligen lyfts det fram vikten om mer forskning inom detta område.

  • Jerkner Kjellman, Anna
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Psykologi.
    Kan språket ha betydelse för en könsmässigt jämställd arbetsmarknad?: En studie om kommunalt och agentiskt språkbruk vid rekrytering2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Sverige har en segregerad arbetsmarknad och det finns en skillnad i vilka yrken män och kvinnor väljer att arbeta inom. Språket kan vara en källa till detta och kommunala och agentiska adjektiv har visat sig finnas i jobbannonser. Föreliggande studie undersökte betydelsen av språkbruk i organisationsbeskrivningar, mer specifikt om kvinnor och män bedömer organisationsbeskrivningar olika beroende på om de läst en agentisk eller kommunal organisationsbeskrivning. De beroende variabler som testades var organisationens attraktivitet, känsla av samhörighet, upplevd jämställdhet, liksom skattning av andelen kvinnor och män inom organisationen. 138 deltagare deltog i studien, varav 75 definierade sig med pronomen hon och 63 definierade sig med pronomen han. Deltagarna deltog genom att besvara och fullfölja en internetbaserad enkät. Signifikanta resultat uppstod och ett av huvudfynden visade att kommunala texter aktiverade högre samhörighet, men det gällde för både män och kvinnor. Ett annat huvudfynd var att män upplevde större jämställdhet, i både den kommunala och agentiska organisationsbeskrivningen, än vad kvinnor gjorde. Resultaten i sin helhet visade att kvinnor och män till viss del skattar texter olika och att språkbruk kan få konsekvenser för hur organisationen upplevs. Framtida studier bör fokusera på språket ur ett intersektionellt perspektiv, detta så att fler individer inkluderas i jämställdhetsarbetet. 

  • Eddestål, Mathilda
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande.
    Vad säger hembrevet?: En kritisk diskursanalys av tre förskolors hembrev2017Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Förskolan ska enligt Läroplanen för förskolan ha en samverkan med hemmet likväl som förskolan har ett jämlikhetsuppdrag. Med utgångspunkt att den skriftliga kommunikationen har möjlighet att nå samtliga vårdnadshavare studerar denna studie hembrev. Syftet med studien är att undersöka de ideologiska konsekvenserna som produceras genom hembrevet och hur dessa förhåller sig till det nationella uppdraget.

    De insamlade hembreven analyseras utefter Faircloughs tredimensionella modell som undersöker vilka diskurser som finns i texten för att sen analyseras i förhållande till den sociala praktiken. Även den interkulturella teorin används i diskussionen av hembrevets betydelse för samverkan.

    Resultatet visar flera exempel på hur förskolan producerar flera diskurser; den traditionella kompensatoriska hållningen dominerar, vilket innebär ett samarbete för en monokulturell grupp av rättsvaktare. Resultatet visar också exempel på komplementär hållning som innebär samarbete för en mångkulturell grupp av vårdnadshavare. Resultatet visar att det nationella uppdraget inte genomsyrar det insamlade materialet.

    Studien visar även att det enbart är de språk som pedagogerna representerar som avgör vilka vårdnadshavare som har möjlighet att få hembrev. En slutsats av studien är att förskolan behöver problematisera samverkan med anledning av interkulturalitetens betydelse för samtliga vårdnadshavares möjlighet till samverkan.

  • Ahlström, Sofia
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik.
    Hansson, Sofie
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik.
    Teknik och design som motstrategi till sexuella trakasserier online: En kvalitativ studie av erfarenheter och lösningar på sexuella trakasserier online utifrån ett användarperspektiv2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Digital platforms such as social media are big part of people's everyday life and social network. Recent studies shows that the ability to act anonymously on social media has increased harassment behaviors online. For marginalized groups, digital platforms are important for the act of freedom of speech and harassments online can limit these groups in the digital environment. Within the framework of this study we found, that there is a lack of studies that specifically research sexual harassments online and what different factors that may have an impact on the problem. Therefore, the aim for this study was to research what values, attitudes and emotions users of social media services experiences online. We wanted to research, from a user perspective, what existing counter-strategies options are provided on social media against sexual harassments online, and if there are other technical design solutions for social media interfaces. Within the framework of this essay we have conducted a focus group interview and a participatory design workshop. The empirical data that was collected has been analysed with different theories such as power, resistance, empowerment in design, master suppression techniques in social media, feminist HCI and social norms and participatory design. The study also use previous research on harassment on social media to further understand the empirical data for the analysis. In this study there are findings from the focus group that has been placed in three different themes. 1) The importance of social relationships for counter-strategies against sexual harassment online. 2) Social norms and normalization of sexual harassment online. 3) The importance of technical aspects for dealing with sexual harassment online. Our study shows that the counter-strategies options on social media services today are not sufficient enough for these different aspects. The participatory design workshop in this study resulted in eight possible technical design solutions. These solutions can be implications for design on social media interfaces and can work as counter-strategy tools against sexual harassments online. This study only research one focus group, therefore the study can be used as a basis for further research. By including users with participatory design methods, values made from users of social media in relation to sexual harassments online can unfold and hopefully decrease the problem.

  • Bengtsson, Ellen
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Medieteknik.
    Hoff, Isabelle
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Medieteknik.
    Digitalisering av brädspel: Hur automation av spelmekanik kan förändra sociala interaktioner vid spelande2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    När det kommer till brädspel är social interaktion och nöje kopplade. Brädspel och digitala versioner av dem används ofta parallellt och erbjuder därför en unik undersökningsmöjlighet. Automation är ett verktyg som ofta används för skapandet av digitaliserade brädspel, men hur påverkar det socialitet och hur skiljer det sig från fysiska brädspel? Detta är frågan som denna uppsats utforskar genom en observationsstudie av två versioner av brädspelet Ticket to Ride. Både den ursprungliga, fysiska versionen och en digital motsvarighet. Två grupper av spelare blev inspelade medan de spelade båda versionerna av spelet i olika ordning. Under observationen av spelsessionerna har sju olika spelmekaniker använts som infallsvinkel för att avgöra hur skillnader i social interaktion är kopplade till själva spelet. Dessa var turtagning (tid), spelyta (rymd), objekt (tillstånd), handlingar (strategi), regler (automatisering), bokföring och chans men även ej spelrelaterade interaktioner undersöktes. Två av spelmekanikerna visade sig ha störst påverkan på den sociala interaktionen i dem olika versionerna av spelet; regler och turtagning. Dessa två mekaniker var viktiga för inlärning av spelet och för att bibehålla fokus genom spelomgången.

  • Almgren, Olivia
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik.
    Hoang, Kit Yan
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik.
    Medvetenhet kring informationssäkerhet på internet: En kvantitativ jämförelse mellan Sverige och Israel2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Den ökade mängden information på internet medför ett ökat behov gällande skyddandet av den personliga integriteten. Digitaliseringen gör att informationssäkerhet blir en vital del av vardagen. Det finns relativt lite forskning om medvetenheten kring informationssäkerhet, ur ett kulturellt, ålders- och kunskapsperspektiv. Den här studien har haft som avsikt att undersöka och få en förståelse för internetanvändares medvetenhet kring informationssäkerhet samt hur de ser på personlig integritet på internet. Studiens metod bygger på en israelisk undersökning av Halperin och Dror (2016). Metodiken har replikerats för att möjliggöra en jämförelse mellan Israel och Sverige. Studiens empiri har samlats in via enkäter. Resultaten visar på att det finns skillnader och likheter mellan Sverige och Israel, framför allt ålders- och kunskapsmässigt.

  • Ingren-Ahlman, Sarah
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Litteraturvetenskap.
    "The air smelt queer": En queerteoretisk närläsning av Sarah Waters Fingersmith2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Fingersmith är en historisk roman med en tydlig icke-heteronormativ agenda. Den publicerades år 2002 och skrevs av Sarah Waters, och utmanar sättet den viktorianska eran såg på och förtryckte icke-heteronormativ sexualitet. Karaktärerna Susan Trinder och Maud Lilly utsätts båda för fångenskap, våld och övergrepp som en slags kollektiv bestraffning av ”den galna kvinnan”.

    Målet med denna queerteoretiska närläsning är att undersöka hur multisexuella uttryck kan spåras i romanen, ofta förmedlade via neo-viktorianska symboler och den röda färgen. Den diskuterar även hur de neo-viktorianska symbolerna (Mauds vita handskar fyller här en viktig funktion) fungerar både som verktyg för att driva kvinnor till galenskap och rädda dem från den, i ett samhälle som kämpar för att ’bota’ den sexualitet som skiljer sig från den heteronormativa strukturen.

  • Keiriö Östlin, Elinor
    et al.
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
    Kvarnström, Malin
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
    Förskolläraryrket: ett uppdrag, flera föreställningar2017Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med den här studien är att uppmärksamma verksamma förskollärares olika föreställningar kring sin yrkesroll. Vi har uppmärksammat att det finns många studier kring vad förskollärarens roll är enligt olika verksamma, till exempel forskare, förskollärarstudenter och andra verksamma inom förskolan men vi saknar fler röster från de som verkligen utför yrket själva, förskollärarna. För att få syn på dessa föreställningar kommer vi använda oss av ett fenomenografiskt perspektiv där vi intervjuar sju förskollärare med hjälp av kvalitativa intervjuer. Efter intervjuerna har vi genom transkribering och analysering fått fram tre olika beskrivningskategorier med sammanlagt nio underkategorier där förskollärarnas föreställningar har blivit synliga.

    Ledarskap, ansvar, kommunikation och makt

    Barnfokus, närvaro, undervisning och trygghet

    Kompetens, utveckling, arbetslivserfarenhet och litterärkunskap

  • Allert, Hannah
    et al.
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
    Lund, Anne-Merethe
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
    Förskolebarns möjlighet till fysisk aktivitet inomhus: En kvalitativ studie om förskolepedagogers uppfattningar2017Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Swedish children are growing up in an increasingly physically inactive society, even though research shows the positive effects of physical activity (Wikland 2013, p. 40). Children spends most of their days in preschools, which means a great responsibility for preschools and its teachers as they affect children's opportunities for physical activity. The purpose of the study is to examine how preschool teachers perceive the work with children's physical activity indoors. In our study, we have assumed phenomenography, whose purpose is to describe people's different perceptions of phenomena (Alexandersson 1994, p. 112). To collect empirical data, we have conducted interviews with six teachers at three different preschools.

    This study results and analysis showed that there are different perceptions of the teachers about the work with the children's physical activity indoors. The study showed that all teachers perceived that physical activity is important for children, but they expressed different views about the work on this. The overall perceptions were that they planned and enabled the movement activities indoors with different purposes or that they worked with physical activity when the children expressed a need for this. Another view was that children should not be physically active indoors, because this was something they could vent outdoors. The teachers perceived that there were several factors that influenced their work including knowledge, facilities, furnishings, noise, their own and colleagues' approach and preschool educational focus. 

  • Axelsdottir, Frida
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
    "Det är min kropp och jag säger faktiskt stopp!": En kvalitativ studie om pedagogers beskrivning av sitt arbete och betydelse med barns integritet2017Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The aim of the study is to examine how pre-school educators relate to the work on children’s integrity and how educators describe their didactic work on the integrity of children in pre-school. The purpose of the study is to get a better understanding of how educators teach children integrity in pre-school.

    Through interviews with educators who work actively with the children in preschool, it showed how the educators described their work with children's integrity. The result showed that the educators work to teach children the integrity but in different ways. Educators are aware that children need to learn integrity but the knowledge about how to teach the children integrity is not there yet. 

    With good communication and interaction with the children, educators can show the children how to show respect towards themselves and each other and how to be a good friend in pre-school.

    With this study, the idea is to contribute knowledge and awareness about how teachers in pre-school can work with children´s integrity and for the children to learn to respect their body and other bodies.

     

  • Bernövall, Oskar
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande.
    Entreprenörernas gymnasieskola: En kritisk diskursanalys av värdeord i gymnasieskolors informationstexter2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att se hur två diskurser, marknadsdiskurs och skoldiskurs, konstrueras i gymnasieskolors informationstexter. Dels genom värderingar, dels genom hur eleverna framställs. Texterna är tagna från skolornas hemsidor. Jag undersöker totalt fem skoltexter samt en text från Skolverket som belyser skolan som institutions värderingar. Undersökningen utgår från Norman Faircloughs kritiska diskursanalys samt textanalys, bland annat den systemisk-funktionella grammatiken (SFG).

    Uppsatsen är språkvetenskaplig och utgår från det textuella. Jag utgår i min analys främst från värdeord, eller buzz words, där jag belyser positivt värderade ord i texterna. Jag utgår även från en analys av fraser samt den interpersonella analysens språkhandlingar och modalitet.

    Analysresultatet visar att skolornas texter präglas av en marknadsdiskurs där värdeord som ”entreprenör” och ”företag” ofta förekommer. Ett tydligt resultat är hur ord som realiserar en marknadsdiskurs betydligt oftare värderas som positiva i sig själva än ord som realiserar en skoldiskurs. Det är även tydligt att de värderingar som framkommer i skolornas texter inte återfinns i Skolverkets text. De elever som framträder i skolornas texter är oftast ambitiösa, drivna och självgående. Även om det finns vissa undantag.

    Uppsatsens resultat kan på ett större plan kopplas till en allmän samhällsförändring där ett marknadsspråk tar större plats inom den offentliga sektorn. För gymnasieskolorna innebär det att det målas upp en bild av en skola som finns till för elever som är högpresterande och intresserade av entreprenörskap och företagande. 

  • Brask, Emma
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande.
    Kunniga kvinnor och mjuka män: en socialsemiotisk studie om vem som givs plats på tidningen QX omslag2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna studie söker finna svar på vem, i fråga om vilka könsgrupper, som givits plats på tidningen QX omslag, i första hand gällande textelementet, i andra hand gällande det visuella. Studien skapas i spåren av genusforskaren Yvonne Hirdmans teorier om att den mansdominerande roll som generellt finns i samhället och ger kvinnor en lägre social status inte är någonting som ligger oss i naturen utan skapas och återskapas, samt Embretsén och Palmbergs studie ”En enfärgad regnbåge” som presenterar en underrepresentation av kvinnor i tidningen QX. Materialet består av 36 omslag av tidningen QX hämtade under tre år mellan 2015 och 2017. Detta görs med grunden i den systemisk-funktionell grammatiken, diskursanalys samt en multimodal analys för att få del av både det ideationella betydelserna i texterna samt hur budskap presenteras visuellt. Resultatet visar på en jämn frekvens av könsfördelningen men en ojämlik konstruktion där QX vänder på stereotyper av kvinnligt och manligt, vilket grundar sig i en styrande manlig blick.

  • Román, Sara
    et al.
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
    Wiorek, Sandra
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
    Att googla sig fram i förskoledjungeln: En kritisk diskursanalys av tio förskolors hemsidor2017Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This essay aims to discern the discoursive practices of ten preschools in Stockholm through a critical discourse analysis of their websites. This reveals how the preschools construct their identity within the discourse of preschool, and whether they reproduce or challenge that discourse. The preschools were chosen by the results of a specific question regarding user recommendations in the user survey that Stockholms Stad sends to all parents with children in their care every year. Five preschools with top results and five at the bottom were chosen to make it possible to analyse any effects on how the preschools portray themselves related to the difference in survey results.

    The method is critical discourse analysis as Fairclough has described it. The theory of social constructivism is the underlying framework for how we understand discourse. In analysing the web sites several themes of discoursive practices emerged. Five of those were recurring, namely parents, workplace and child view/quality management, environment and finally co-workers.

    To understand the position of the preschools within the discourse we have tried to show how the dominant discourse looks today, starting with the texts that regulate preschools in Sweden, the curriculum for preschool and the School Law. Other discussions on the discourse such as newspaper articles and previous research bring further clarity to how it can be understood.

    We have found that very little can be said about a specific preschool by reading its website. The discourse of preschool as a whole is manifested in every website, and thus reproduced. There were very few examples of practices that challenged the dominant discourse. Because of the similarity of the portrayed practices and the lack of measurable factors very little can be said about the quality of any specific preschool by using its own presentation. This is in accordance with earlier research on school marketing and websites.

  • Raymond, Christopher
    et al.
    Gulsrud, Natalie
    Rodela, Romina
    Södertörns högskola, Institutionen för naturvetenskap, miljö och teknik, Miljövetenskap.
    Randrup, Thomas
    Hegelund, Signe
    Rethinking urban nature to promote human well-being and livelihoods2018Rapport (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
    Abstract [en]

    On the 25th January, 25 researchers, social entrepreneurs and policy makers attended a MOVIUM and SLU Urban Futures funded workshop on “Rethinking urban nature to promote human well-being and livelihoods”.  The objectives of the workshop were to identify and discuss integrated digital, social and nature solutions for the use, management and governance of urban nature in the City of Malmö; and to provide a platform for knowledge sharing and networking between researchers and practitioners.

    Multiple enlightening presentations on how to plan, design and manage urban nature were provided by the cities of Malmö and Copenhagen, social entrepreneurs and academics. Each presentation guided a creative workshop activity that involved four groups creating an integrated solution using Lego and other materials to address the concerns of citizens presented in different scenarios relevant to the use and management of urban nature in Malmö.  Each group was asked to present their presentation to the wider group, what inspired them the most from the workshop activity and how their understanding of integrated solutions in urban nature changed over the day. This report presents a summary of each group’s creations and findings.

  • Varli, Alexander
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper.
    Chamoun, Simon
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper.
    En kvalitativ studie om spelmissbrukets orsaker och konsekvenser2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med studien är att undersöka vilka orsaker som leder till ett spelmissbruk samt vilka konsekvenser det medför. Studien har genomförts med hjälp av tre kvalitativa intervjuer med terapeuter som behandlar spelmissbruk, och tre självbiografier som handlar om tidigare spelmissbrukares berättelser. För att kunna analysera vårt material har vi använt oss av teorier om missbruksprocessen och kognitiv teori. Genom att analysera insamlat material har vi fått fram sju olika teman. Resultaten som studien har kommit fram till visar att det finns olika orsaker till att utveckla ett spelmissbruk samt att det medför förödande konsekvenser för både individen och dess anhöriga.

  • Axelsson, Jenny
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
    Behöver barnet verkligen nappen?: En essä om olika förhållningssätt i förskolan2017Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This essay is based on a story where you get an eye on pedagogue’s different approaches to the pacifier in preschool. A pedagogues approach towards, for example, the pacifier affects how you choose to act and in the story it is seen that pedagogues can have different approaches to how to act against children´s use of pacifiers in preschool. In the reflection section, I discuss pedagogue’s different approaches to the pacifier and how one´s approach is formed. Discourse ethics has taken a large part in the essay as it can be used as a tool in the discussions between pedagogues when they have different approaches. How can different approaches affect the children and how these approaches can work in relation to power is something that is discussed in the essay. I will also analyse more deeply the power perspective to get an insight on such power that may not be so visible in everyday life, but which is found in all meetings between people. I have interviewed pedagogues in preschool to gain a better insight into how collegial relationships in preschool can be affected by different approaches towards the use of pacifiers, and what pedagogues regard as being important to consider when approaches collide. At the end of the reflection I discuss different performances and discourses about the pacifier in order to get an idea of ​​what can affect the approaches of pedagogues, and to show that it is not always easy to choose an approach when you do not know what is the "best" way.

  • Jara, Camilla
    et al.
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Journalistik.
    Johansson, Lisa
    Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, Journalistik.
    Sverige - en brottsplats eller en sportarena?: En undersökning av bilden av Sverige utanför Stockholm i fyra rikstidningar2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I denna uppsats har bilden av Sverige utanför Stockholm undersökts i tidningarna; Dagens Nyheter, Expressen, Aftonbladet och Svenska Dagbladet.

    Frågeställningarna utgår från nyheters geografiska spridning, ämne, ursprung och källor. Ett fokus ligger även på nyheternas producent i allmänhet och Nyhetsbyrån TT i synnerhet. Undersökningen baseras på metoden kvantitativ innehållsanalys av samtliga tidningar under första halvåret av 2017, totalt 643 artiklar. Det teoretiska ramverk som används är nyhetsvärdering samt kommersialisering.

    De undersökta tidningarna visar sig vara beroende av andra medier. En femtedel av nyheter om Sverige utanför Stockholm har sitt ursprung i regionala tidningar. Även public service lokal, pressmeddelanden och Nyhetsbyrån TT spelar en stor roll i rapporteringen av Sverige. De ämnen som dominerar de fyra tidningarnas riksbevakning är brott, olyckor och sport. Politik som ämne har en övergripande låg bevakning. En slutsats är att bilden av Sverige som en brottsplats eller sportarena kan ge konsekvenser för politiken i Sverige då de fyra undersökta tidningarna har en stor roll i det politiska agendasättandet.

  • Rågstad, Patricia
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
    Pedagogisk dokumentation med barn i åldrarna 1–3 år2017Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This qualitative study describes how educators work with the educational documentation in relation to the curriculum's intentions and how the youngest children in pre-school activities are influenced and given involvement in this work. Based on the phenomenological theory of this study, four educators in about 30 minutes have shared their experiences and knowledge of this work during interviews. Because of the general purpose, these questions are answered in the study; 1) How does the educator interpret the educational documentation? 2) How do the educators contribute the children to become involved and influenced by the process of the educational documentation? 3) How shows the educators interpretation of precedence? As well as 4) What child is sought from the perspective of the informants regarding the work with the educational documentation?

    The outcome of these questions shows that the educators work with the pedagogical documentation includes an attempt to approach children's perspective based on interpretations of children's body language and mimics. This because children without the verbal language can´t express themselves in words in the same way as children with verbal ability. The result also shows that the work involves encouragement and visualization of the "competent child", which may pose a risk as the educators often focus on the children's performance in the documentation. A risk that also could contribute to a deviation from the norm for the introvert, silent and shy children. The idea of ​​the competent child can accordingly lead to consequences in which not every child has the same opportunities for participation and influence, about the children's democratic right, but also a prerequisite for the educational work.

  • Forsberg, Lisa
    Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, Svenska.
    Spelar de någon roll?: En kvalitativ studie om ansiktsarbete inom debattformatet2017Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This paper focuses on facework used by the invited guests in a broadcasted debate. The purpose of this analysis is to investigate how the invited guests use facework and how the guest relate to their functional role within the debate. The aim is also to investigate how the phases of the debate regulate the facework used by the guests. The analysis is based on transcrition and videomaterial from one of Sweden’s most viewed debates, Opinion Live. Conversation analysis (CA) is part of the theoretical framework used to analyse support, interruption and conversation turns. To analyze facework this paper relies on Goffman’s theory of face and Muntigl & Turnbull’s four types of disagreement acts in facework and arguing. Brown & Levinson’s politeness theory has also been used to investigate facework and strategies. In addition, Svensson’s definition of the debate’s specific roles within the format has also been used. The results show that facework has two purposes. The first is that it is used to defend the guest’s own face. The other purpose is to attack other guest’s faces which implies that their functional roles in the debate are being challenged. The results also points towards that the structure of the conversation in the debate itself influence the types of facework used by the guests.

  • Jesper, Davidsson
    Södertörns högskola, Lärarutbildningen.
    Strategier för ett meningsfullt kvalitetsarbete: En fallstudie av förskolors arbete med underlaget ”Kvalitetsindikator för förskolan” som en del i ett systematiskt kvalitetsarbete2017Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    An empirical case study about what preschool teachers perceive as meaningful methods regarding the "Quality indicator for the preschool", which is a tool to systematize teachersassessment and progression when working with quality improvement.

    Swedish law states that the preschool must accomplish a systematic quality improvement. According to my experience, preschool teachers and principals find this aim more or less difficult, more or less meaningful. This is a mandatory part of the curriculum and therefor the preschool needs to make efforts in securing quality. I want to highlight constructive strategies so that preschool teachers perceive working with quality improvement as meaningful.

    The study is based on qualitative methods and I have interviewedfour experienced preschool teachers. They have been asked about their experience of working with "Quality Indicator forPreschool", as part of working systematically with quality, their way of working and their thoughts on the possible improvements.

    The theoretical frameworks chosen for analysis are postmodernism, social constructivism and social semiotics. The concepts meaningful and meaningfullness as well as quality are definedin more detail as of how they are used within this context.

    The result shows that the preschool teachers find "Quality Indicator for Preschool" meaningful because it widens their perspective of their pedagogical work and what can be improved. On the other hand, there are differences in their working methods and approaches. In order for their work to be meaningful, an understanding of how to interpret teaching in relation to the preschool curriculum using documentation and discussion becomes vital. Results also show the importance of the principal implementing structures, participating in work and keeping constructive conversations with the preschool teachers